20110327金水國民小學:

金水國民小學是規模最大的僑辦小學,係由黃式鄉親集資於1932年興建,呈現「回」字狀的番仔厝~

金水國民小學開放時間為08:30至17:00,除夕休館~

金水國民小學的外牆~

出洋客的擇姻娶妻:

華僑的擇姻娶妻,是一件大事。早期多仰賴父母、媒妁之言,挑選同鄉的女子,自海外返鄉迎娶,之後再度隻身前往海外謀生。當時隻身在外的青年,有時雖有元配,仍會在異邦再娶一房,特別是南洋當地的女子,以協助其事業,這樣便形成了「兩頭家庭」的現象。

僑鄉婦女的角色:

出洋客也許數年才返鄉一次,因此「妻代夫職」、「母代父職」的情況相當普遍。侍奉公婆、照料子女及家務勞動,甚至農務工作,幾乎都落在僑鄉婦女的頭上。兒子成年後也一心想著出洋投靠在海外的父執輩,這使得僑鄉婦女更形孤單。

洋客苦:

別鄉離井最然腸,野店荒村當賤庸,鏡破梅妝辛苦甚,隴頭雲海只為窮。

閨怨:

寂寞深閨又一年,春花秋月不成眠,庭園荒蕪飄零盡,春夢迢迢到客邊。

長相思:

長相思,閨怨深,夫戍邊關絕書音,倚闌干,淚滿襟,帷中隻影單,香夢無處尋,對鏡憐瘦影,最苦閨中心。

僑匯的啟動:

勤奮簡樸的出洋客,多半會將所得儲蓄,定期寄返家鄉。清朝政府自1860年正式批准僑匯後,至1930年代隨著移民海外的人數激增,僑匯的數量也跟著膨脹。僑匯的高峰期集中於1910年代至抗日戰爭期間,尤其1929~31年間世界經濟發生大簫條,亦波及東南亞經濟,僑匯卻達到高峰,主要原因是當時許多華僑感到南洋經濟前景堪慮,不如結束海外事業返鄉所致。第二次世界大戰期間,日本佔領香港與東南亞,僑匯被迫中斷。戰爭結束後,僑匯立即恢復,不過1949年前後政局不穩,金融崩潰,僑匯因此裹足不前。1966年中國大陸發生文革,十年動盪僑匯停頓;另一方面,隨著僑生(於海外僑居地出生的華人)的增加、東南亞國家的獨立、與原鄉的聯繫減弱、身分認同的轉變等諸多因素,僑匯經濟的時代遂畫下句點。

僑匯的作用:

僑匯經濟除了維持家計生活、贍養族人、翻修舊居、宗祠及寺廟外,有時也參與房地產的投資,或支持公益慈善等事業。根據研究,在僑匯盛行的時期,有60%至80%的款項用來購買食物、衣服及興建房屋。華僑家庭也因經濟地位的改善,能夠享有較高的生活水平。然而,當華僑家庭,甚至是整個社群的經濟過度依賴僑匯時,一旦僑居地發生經濟不景氣,他們極易受到波及。不過,對於多數海外華人來說,僑匯是一種積蓄,可以使他們在晚年歸返家鄉後,渡過一個無憂無盧的退休生活。

僑鄉的近代化:

華僑出洋的集體歷史經驗,匯聚成閩粵僑鄉社會變遷的動力,華僑帶回的不僅是經濟上的挹注,還包括社會文化層面的深遠影響,許多海外華僑雖身處異鄉卻心繫故里,經常關心慈善公益,並積極投入教育事業、醫療救濟、公共衛生、風俗改良、治安維持、實業發展等;或挾資金返鄉,與本地資本結合,開辦各類實業,直接促進了僑鄉的近代化。

記載著水頭的地理環境、水頭的宗族與宗祠、頂界十八支樑、水頭中界洋樓群~

闡述金門的教育及金門學校建築~

南洋常識教科書~

南洋公民教科書~

國語二上~

公民~

金水國民小學的課桌椅~

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留言列表 (2)

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  • ♡♥ 小咪 ♥♡
  • 嗯嗯~~
    僑匯畫下句點後
    華僑在異國另創一片天
    在異國異鄉的一角
    保存與傳承家鄉的文化呢!!~
  • @@~你好像很有感觸~

    恆毅 於 2012/01/24 18:22 回覆

  • Peter
  • 金水國小是我的啟蒙學校!
    有我小學六年的歡樂時光!
    雖然都已在我記憶最深處!
    每逢返鄉總會再去望一回!
  • 很有特色的校園~

    恆毅 於 2012/01/25 02:51 回覆

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